Livro Pensando a Educação nos Tempos Modernos

Livro usado, com leve sujidade. Sem grifos e anotações. Corte amarelado pela ação do tempo, com leve sujidade e carimbo. Adesivo na primeira, terceira e quarta página. SA3-6457

Capa: bom estado Páginas: bom estado, levemente amareladas Lombada: ótimo estado marcas de uso Livro 1998

SKU: 29801715. livro em bom estado de conservação; ==== livro usado!! ====; texto apresenta sublinhados, marcações e anotações à lápis; capas em bom estado, porém com sinais de armazenamento; folhas limpas, porém amarelecidas pelo tempo; laterais/corte amarelecidos pelo tempo; brochura; 16x23cm; 141 págs; isbn: 9788531404375; livro em português; cód.sep: 250850 / cód.int: 248495 Cód. Interno: 248495

Livro em estado razoável. Miolo e capa em estado razoável. Páginas um pouco desgastadas, mas nada que afete a leitura. Bordas escurecidas, devido à ação do tempo. Brochura, 135 páginas.

usado bom, sem grifos ou anotações, nome do antigo dono na 1ª página, capa e lombada com desgastes, capa brochura formato 23x16 cm, 141 paginas.

usado bom, parte inferior com leves marcas de molhado, lombada com leves desgastes de uso, parte superior com marca de dobras, sem grifos, sem rasuras, brochura, formato 23x16, 141 páginas

;;;;Acadêmica 19;;;;livro usado de capas em brochuras;;;;lombada e capas com pequeno corte na parte superior de ambas no mais, lombada e capas com sinais de armazenamento (pequenos desgastes) e ranhuras devido manuseio;;;;;edição apresenta folhas levemente amareladas e com suaves manchas amareladas nas primeira e últimas folhas, com folhas do miolo mais claras e raras manchas amareladas no decorrer da leitura, sem sinais de escritas ou grifos;;;;;edição em boas condições para fins de leitura e manuseio.;;;;;;141 págs;;;;;prat.60

Brochura, em bom estado, 141 pags.

Formato 16 X 23 cm. Com 141 págs. Brochura. Livro em bom estado de conservação. Capa e lombada com sinais de manuseio, miolo ok! Sem sinais de grifos ou anotações. Páginas e corte das páginas com início de amarelamento devido a ação do tempo. Primeira página com assinatura do antigo dono á caneta. Sinopse: Baseado no curso História da Educação Moderna e Contemporânea ministrado pela própria autora em Pedagogia na faculdade de Educação da USP, o livro é ideal para pesquisadores de Educação e das práticas pedagógicas. Percorrendo o pensamento sobre os conceitos pedagógicos no Ocidente, a obra dialoga com vários pensadores (Erasmo, Montaigne, Galileu, Garin, Rousseau...) desde o fim da Idade Média até o começo da chamada Educação Nova, no fim do século XIX. ELO 04/2016

ID=155359A. Coleção: Academica Nº 19. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM ALGUNS RISCOS. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 141. Dimenssões: 16 X 23. Acabamento: Capa Comum

Brochura conservada formato 16x23 contendo 141 páginas livres de riscos ou grifos, boa conservação geral. pedagogia

*Baseado no curso História da Educação Moderna e Contemporânea ministrado pela própria autora em Pedagogia na faculdade de Educação da USP, o livro é ideal para pesquisadores de Educação e das práticas pedagógicas. Percorrendo o pensamento sobre os conceitos pedagógicos no Ocidente, a obra dialoga com vários pensadores (Erasmo, Montaigne, Galileu, Garin, Rousseau...) desde o fim da Idade Média até o começo da chamada Educação Nova, no fim do século XIX.* * * * *exemplar em bom estado de conservação., 141 páginas, com texto integro, sem grifos.,

livro em brochura 23x 16 cm 141 pgs, bom estado de conservação, leve amarelado nas bordas, leve desgaste nas páginas e capa, sem comprometer a obra.

Livro bem conservado, livre de danos.

Brochura, 16x23cm, 152 páginas. Livro em ótimo estado. Apresenta tonalidades levemente amareladas devido a ação do tempo e levíssimos sinais de manuseio nas bordas da capa. A folha de rosto e última página estão com marca de carimbo de biblioteca tombada. Valioso roteiro para a pesquisa em educação e práticas da pedagogia, este conjunto de ensaios, concebido por Maria Lucia Spedo Hilsdorf como uma espécie de obra aberta, é recomendado tanto aos estudiosos da educação como aos da história das ideias e das mentalidades. Por seu procedimento de incorporação de interpretações, esse trabalho da autora, fruto do estudo da construção dos diferentes conceitos pedagógicos que vigoraram no Ocidente entre os séculos XVI e XIX, oferece uma saudável abertura de concepções... (L1779)

Brochura, 16x23cm, 152 páginas. Livro em ótimo estado. Apresenta tonalidades levemente amareladas devido a ação do tempo e leves desgastes nas bordas da capa. A folha de rosto e última página estão com marca de carimbo de biblioteca tombada. Valioso roteiro para a pesquisa em educação e práticas da pedagogia, este conjunto de ensaios, concebido por Maria Lucia Spedo Hilsdorf como uma espécie de obra aberta, é recomendado tanto aos estudiosos da educação como aos da história das ideias e das mentalidades. Por seu procedimento de incorporação de interpretações, esse trabalho da autora, fruto do estudo da construção dos diferentes conceitos pedagógicos que vigoraram no Ocidente entre os séculos XVI e XIX, oferece uma saudável abertura de concepções... (L1780)

Livro em estado bom/ Sem assinaturas ou textos grifados/ Leve amarelecimento causado pelo tempo/ dimensões: 16 x 23/ Capa comum: 152 págs. ***Baseado no curso História da Educação Moderna e Contemporânea ministrado pela própria autora em Pedagogia na faculdade de Educação da USP, o livro é ideal para pesquisadores de Educação e das práticas pedagógicas. Percorrendo o pensamento sobre os conceitos pedagógicos no Ocidente, a obra aberta - segunda a autora - dialoga com vários pensadores (Erasmo, Montaigne, Galileu, Garin, Rousseau...) desde o fim da Idade Média até o começo da chamada Educação Nova, no fim do século XIX.

Produto em excelente estado de conservação. Não apresenta avarias. Possui 141 páginas.

SKU: 24911073. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 141. Livro usado, com sinais de manuseio e acidificação, nome escrito na primeira pagina, corte e capa pouco escurecido. Valioso roteiro para a pesquisa em educação e práticas da pedagogia, este conjunto de ensaios, concebido por Maria Lucia Spedo Hilsdorf como uma espécie de "obra aberta", é recomendado tanto aos estudiosos da educação como aos da história das ideias e das mentalidades. Por seu procedimento de incorporação de interpretações, esse trabalho da autora, fruto do estudo da construção dos diferentes conceitos pedagógicos que vigoraram no Ocidente entre os séculos XVI e XIX, oferece uma saudável abertura de concepções, propiciando uma introdução aos temas e suscitando reelaborações por parte do leitor. Ideias natural

Livro em bom estado. .... Enviamos os livros assim que confirmado o pagamento, o prazo de entrega é de 10 a 12 dias úteis para a modalidade Módico Registrado e de até 2 dias para o Sedex. Prazos estipulados pelas Agencias dos Correios.

Livro em muito bom estado! Capa e lombada conservadas. Poucas páginas grifadas. 137 páginas. Foto real do exemplar à venda.

Ótimo estado.

Ótimo estado.

Pensando a Educação nos Tempos Modernos: Valioso roteiro para a pesquisa em educação e práticas da pedagogia, este conjunto de ensaios, concebido por Maria Lucia Spedo Hilsdorf como uma espécie de “obra aberta”, é recomendado tanto aos estudiosos da educação como aos da história das ideias e das mentalidades. Por seu procedimento de incorporação de interpretações, esse trabalho da autora, fruto do estudo da construção dos diferentes conceitos pedagógicos que vigoraram no Ocidente entre os séculos XVI e XIX, oferece uma saudável abertura de concepções, propiciando uma introdução aos temas e suscitando reelaborações por parte do leitor. Livro usado, em muito bom estado de conservação. Ilustrado.

SKU: 23546452. Livro com páginas levemente amareladas, mas no geral está conservado.